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Au Québec, l'étude de la socialisation familiale et scolaire a été privilégiée par les féministes au cours de la décennie 1975-85. Les écrits portant sur le sexisme sont nombreux; ils mettent en lumière les processus d'inculcation des stéréotypes chez les enfants. Au début de la décennie suivante, ce sont les attitudes du personnel enseignant qui sont étudiées dans le phénomène de la transmission des rôles socio-sexuels. Le nombre impressionnant d'outils d'intervention produits à l'époque laisse croire que tout a été fait et dit dans ce domaine. Mais, au début des années 90, une situation nouvelle ramène la question de la …