Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
La majorité des expériences participatives en prévention de la santé restent des démarches planifiées reposant sur la prescription de modification de comportement (incitation ou extinction). Elles véhiculent une vision déterministe de la santé et des problèmes de comportements, mais surtout elles perpétuent le modèle de l'appropriation «compilante» de comportements prescriptifs. Or, dans une perspective d'intervention auprès des jeunes, les études constructivistes sur la complexité et l'intentionnalité des comportements ainsi que celles sur l'éducation comme processus d'apprentissage et de transformation nous permettent de remettre en question la pertinence de ces modes d'intervention. En quoi celles-ci favorisent la gestion appropriative, par les …
Colloque
L'histoire de l'éducation pour la santé (EpS) est ancienne. Jeter un regard historique sur l'évolution de cette discipline est éclairant. Nous proposons de réfléchir à partir de l'analyse de l'EpS en milieu scolaire. Quels sont ses fondements? Quelles sont les influences socio-politiques fondamentales qui ont déterminé (ou déterminent) les grandes orientations actuelles? Les mutations qui s'opèrent en éducation pour la santé se répercutent déjà dans différents champs de la vie sociale. L'école est touchée d'emblée par les effets de ces développements récents. La qualité de vie dans les écoles doit-elle passer par des projets centrés sur le développement harmonieux des …
