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Colloque
Cette communication expose les résultats d'une recherche menée en Angleterre dans le but d'isoler quelques-unes des variables ayant une influence sur le maintien d'une langue étrangère apprise à l'école. Une centaine de volontaires, finissants d'universités britanniques, qui avaient fait un examen national de français à l'âge de 16 ans, ont été soumis à un test de français qui vérifiait leurs connaissances de grammaire et de vocabulaire. Ils ont également rempli un questionnaire sur leur utilisation du français en dehors du contexte scolaire. Chaque variable qui avait une influence sur le maintien du français a été soumise à une analyse statistique. …
