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Colloque
Face à l'insuffisance des atlas scolaires traditionnels en ce qui a trait aux nouvelles conceptions de la géographie, aux exigences pédagogiques et aux possibilités du langage graphique, les auteurs ont effectué une recherche épistémologique en vue d'apporter un renouvellement complet de la conception et des méthodes de production d'un atlas scolaire. Pour cela ils ont fait appel à des concepts relevant de l'analyse systémique du contenu, du design d'apprentissage, de la sémiologie graphique et du langage graphique. Ils ont mis au point ces concepts pour mettre au point et préparer un atlas du Québec et du Canada destiné à l'enseignement …
