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Colloque
Cette modularisation a comporté 6 étapes principales, chacune étant imposée par un principe particulier. Les 6 principes: (1) nécessité de définir des objectifs d'apprentissage les plus spécifiques possible; (2) intérêt à regrouper en modules les objectifs spécifiques selon les critères les plus différents possibles; (3) nécessité d'ordonner les objectifs spécifiques selon leur difficulté; (4) avantage de constituer des groupes de modules en fonction du calendrier scolaire; (5) nécessité de laisser à l'enfant toutes les opportunités possibles de décisions relatives à l'ordre dans lequel les modules seront complétés; (6) nécessité d'établir des termes comportement les objectifs spécifiques d'apprentissage. Les 6 étapes …
