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Colloque
Deux groupes d'étudiants furent soumis à quarante-cinq heures d'entraînement en counseling. L'un de ces groupes fut soumis à un programme basé sur un modèle expérientiel d'entraînement; l'autre fut soumis à un modèle didactique-expérientiel d'entraînement s'inspirant des programmes développés par Carkhuff. Ces deux groupes expérimentaux furent étudiés en comparaison avec deux groupes témoins. L'habileté empathique des sujets fut mesurée avant et après le traitement. Les résultats obtenus permettent d'évaluer comparativement les effets des deux approches expérimentales et suggèrent des implications face à la sélection et à la formation des futurs professionnels de la relation d'aide.
