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Colloque
Dans les collèges québécois des XVIIIe et XIXe siècles, les arts du discours jouaient un rôle fondamental. Le Séminaire de Québec avait adopté, en 1765, un plan d'éducation qui, en reprenant le Ratio studiorum prévu par la pédagogie jésuite, faisait de l'enseignement oratoire le couronnement du cursus scolaire. Dès les années 1815, cependant, cet enseignement voit son contenu se modifier à un point tel que le rôle pédagogique éminent de la rhétorique commence à être remis en cause. L'introduction dans le cours de rhétorique de matières comme la géométrie ou l'histoire naturelle s'inscrit dans un processus de réforme alors amorcé …
