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Colloque
Cette conférence exposera les engagements internationaux pris par les États membres de l’ONU et de l’UNESCO interpellant directement et indirectement les universités. Sur la base de ces cadres normatifs, nous soulèverons certains des principaux défis posés par le suivi (monitoring) de la mise en oeuvre de ces engagements. En particulier, nous porterons notre attention sur les méthodologies employées pour colliger l’information permettant d’évaluer la mise en oeuvre des engagements. Enfin, nous ferons part de constats dégagés par des travaux de l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie sur l’adoption par les universités de la perspective de …
Colloque
Le monde de l’éducation des adultes connait d’importantes transformations. Le numérique est l’une des forces de changement, mais il n’est pas la seule, alors qu’une demande sociale élargie de connaissances et de compétences s’impose fortement, que les approches pédagogiques et andragogiques se diversifient et que les lieux d’éducation se multiplient. Cette communication présentera les résultats d’une veille de ces transformations, réalisée depuis plusieurs années. Elle fera ressortir les principales tendances de cette transformation en cours de l’éducation des adultes. Des modèles seront proposés pour décrire un nouvel ordre éducatif en émergence. En conclusion, la communication fera valoir que ces transformations …
Colloque
En 1982, la Commission d’études sur la formation professionnelle et la formation culturelle des adultes (CÉFA) rendit publique dans son rapport une importante recommandation en matière de droit à l’éducation des adultes. Ainsi, la CÉFA invita le gouvernement de l’époque à adopter une loi-cadre sur l’éducation des adultes. Cet appel fut-il entendu ? Bien qu’une telle loi englobante en éducation des adultes n’existe toujours pas, plusieurs lois ont jeté les bases législatives d’un droit à l’éducation des adultes, au Québec. Dans notre présentation, nous dresserons un portrait des avancées législatives en éducation des adultes, depuis 1982. Nous partagerons aussi des …
Colloque
Les gouvernements du Québec et du Canada poursuivent depuis quelques années une politique de résorption des déficits budgétaires. Cette politique budgétaire restrictive entraîne des réductions du financement public de plusieurs secteurs, incluant l'éducation des adultes. Cette présentation fera état des résultats d'une enquête sur l'impact des réductions de ce financement public réalisées à l'automne 2015 auprès des institutions publiques d'enseignement et d'organisations actives dans le domaine de l'éducation des adultes.
