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Communication
Les agressions sexuelles commises envers les enfants constituent une réalité répandue et inquiétante. En effet, les études qui ont été conduites sur cette problématique ont rapporté des taux élevés de prévalence et d’incidence comparables dans différents pays (Finkelhor, 1994; Rind, Tromovitch & Bauserman, 1998; Trocmé et al., 2000). Depuis les vingt dernières années, les conséquences que peuvent entraîner l’abus sexuel sur les enfants suscitent l’intérêt des milieux scientifiques, cliniques et du grand public. Les études portant sur l’agression sexuelle indiquent que les conséquences rapportées par les jeunes victimes sont variées et incluent par exemple, la dépression, les comportements sexualisés inappropriés, …
Colloque
Au cours des dernières années, de nombreuses études se sont intéressées à mieux décrire l'impact de l'agression sexuelle sur le développement des enfants. Les données empiriques recueillies indiquent que plusieurs vivent des difficultés à court ou à long terme au plan affectif, social et/ou cognitif. Par contre, certains enfants ayant dévoilé une agression sexuelle ne semblent pas afficher de difficultés comportementales suite au dévoilement. Ces résultats incitent à se questionner sur l’influence potentielle des caractéristiques de l’agression (identité de l'abuseur, sévérité de l'abus, durée de l'abus, etc.) et les facteurs de protection qui peuvent influencer les conséquences. La présente étude …
Communication
Au cours des dernières années, un nombre important d'études empiriques révèlent que l'abus sexuel entraîne des conséquences négatives sur le développement normal des enfants au niveau relationnel et émotionnel (Paolucci et Violato, 2001; Tremblay, Hébert et Piché; 1999). Alors que plusieurs études ont observé que l'abus physique et la négligence ont des répercussions importantes sur le développement cognitif et l'adaptation scolaire des enfants (Azar et al., 1988; Carrey, Butter, Persinger et Bialik, 1995), peu d'étude ont évalué l'impact potentiel de l'abus sexuel sur l'adaptation scolaire. Par ailleurs, d'autres études ont observé que le stress post-traumatique semble prédire des difficultés au …
Communication
Au cours des dernières années, un nombre important d'études empiriques révèlent que l'abus sexuel entraîne des conséquences négatives sur le développement normal des enfants au niveau relationnel et émotionnel (Paolucci et Violato, 2001; Tremblay, Hébert et Piché; 1999). Alors que plusieurs études ont observé que l'abus physique et la négligence ont des répercussions importantes sur le développement cognitif et l'adaptation scolaire des enfants (Azar et al., 1988; Carrey, Butter, Persinger et Bialik, 1995), peu d'étude ont évalué l'impact potentiel de l'abus sexuel sur l'adaptation scolaire. Par ailleurs, d'autres études ont observé que le stress post-traumatique semble prédire des difficultés au …
Communication
Au cours des dernières années, un nombre important d'études empiriques révèlent que l'abus sexuel entraîne des conséquences négatives sur le développement normal des enfants au niveau relationnel et émotionnel (Paolucci et Violato, 2001; Tremblay, Hébert et Piché; 1999). Alors que plusieurs études ont observé que l'abus physique et la négligence ont des répercussions importantes sur le développement cognitif et l'adaptation scolaire des enfants (Azar et al., 1988; Carrey, Butter, Persinger et Bialik, 1995), peu d'étude ont évalué l'impact potentiel de l'abus sexuel sur l'adaptation scolaire. Par ailleurs, d'autres études ont observé que le stress post-traumatique semble prédire des difficultés au …
Communication
Au cours des dernières années, un nombre important d'études empiriques révèlent que l'abus sexuel entraîne des conséquences négatives sur le développement normal des enfants au niveau relationnel et émotionnel (Paolucci et Violato, 2001; Tremblay, Hébert et Piché; 1999). Alors que plusieurs études ont observé que l'abus physique et la négligence ont des répercussions importantes sur le développement cognitif et l'adaptation scolaire des enfants (Azar et al., 1988; Carrey, Butter, Persinger et Bialik, 1995), peu d'étude ont évalué l'impact potentiel de l'abus sexuel sur l'adaptation scolaire. Par ailleurs, d'autres études ont observé que le stress post-traumatique semble prédire des difficultés au …
Colloque
Au cours de cette présentation, nous analyserons l'adaptation de jeunes filles victimes d'agressions sexuelles à la lumière de la réaction du parent non agresseur et des caractéristiques du milieu familial. Les variables liées à l'expérience de victimisation sont également considérées dans les analyses. La méthode statistique utilisée (les arbres de régression) permet de constituer des groupes distincts à l'aide des variables prédictrices. Les résultats montrent que les expériences de victimisations multiples, la réaction du parent non agresseur (la mère dans la plupart des cas) ainsi que le niveau d'expression affective dans la famille, jouent un rôle déterminant dans les problèmes …
