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Communication
L'apprentissage des fractions constitue un enjeu important pour les élèves du primaire. Un tel apprentissage est fondamental pour comprendre les notions de rapport, de probabilités et de proportions et les notions algébriques au secondaire. Notre étude, qui s'inscrit dans une perspective compréhensive au regard des conduites de construction de connaissances chez les élèves, porte sur les différentes représentations de la fraction développées par des élèves de sixième année (25 sujets) qui s'apprêtent à passer au secondaire à partir de l'examen de leurs réponses à différents problèmes écrits (wordproblems) mettant en cause des fractions. Deux épreuves mathématiques ont été soumises aux …
