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Communication
Cette étude fait partie d'une problématique générale qui traite de la signifiance de connaissances techno-scientifiques chez des élèves-techniciens. Notre travail consiste en une compilation des fruits des études réalisées dans le cadre de cette problématique générale, dans la perspective de les mettre en évidence, de les synthétiser et de faciliter leur mise en application sur le terrain des enseignants en formation professionnelle et technique. Notre étude s'articule autour de quatre axes, dont le premier concerne l'analyse et la synthèse du concept de signifiance de connaissances techno-scientifiques sur la base des résultats des travaux du groupe de recherche auquel nous appartenons …
