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Colloque
Dans un contexte d'encadrement par les pairs utilisant une approche constructiviste, nous présentons les résultats d'une double analyse du verbatim des échanges réalisés dans un forum télématique offert, comme moyen de formation, à un groupe de pairs anciens impliqués dans un projet d'encadrement par les pairs. Cette analyse fut réalisée par l'utilisation de deux outils d'analyse : le premier est le TAT (Transcript Annalysis Tool – Fahe, 2000), qui a permis d'identifier les différents types d'interactions utilisées. Le deuxième est un modèle développé par Gunawardena et al (1997), avec lequel nous avons examiné ces interactions dans le but de faire …
Colloque
Cet atelier veut permettre aux participants de réfléchir sur les compétences nécessaires chez des étudiants pour intervenir efficacement dans l’encadrement d’autres étudiants. À partir de situations réelles rencontrées par des étudiants qui ont participé à une expérience d’encadrement par les pairs, des scénarios d’intervention seront proposés et discutés pour évaluer l’impact possible de ces actions et dégager les compétences nécessaires pour intervenir efficacement.
Colloque
Y a-t-il moyen de fournir aux étudiants à distance un meilleur soutien dans le démarrage de leur programme? Pouvons-nous encourager la persévérance dans un programme en offrant un accompagnement socio-affectif diminuant le risque d'abandon? C'est ce que ce projet d'encadrement par les pairs tente de réaliser pour des étudiants de 2e cycle en formation à distance inscrits à la Téluq. Le projet consiste en la mise en place d'un système d’encadrement par les pairs pour faciliter l'intégration des nouveaux étudiants au programme en favorisant une meilleure information sur le programme, une compréhension plus approfondie de ses exigences, un support personnalisé …
