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Métacognition et TIC : une recherche collaborative exploitant le carnet virtuel et le courriel dans une perspective métacognitive
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Le projet de recherche (PAREA - Programme d'aide à la recherche en enseignement et sur l'apprentissage) vise à examiner la métacognition des étudiants du collégial bénéficiant d'une stratégie exploitant les technologies de l'information et de la communication (TIC). La stratégie dont il est question vise à développer la métacognition de l'étudiant en l'amenant à prendre conscience de sa démarche d'apprentissage; elle utilise principalement le carnet de bord virtuel pour aider la réflexion des étudiants et le courriel pour multiplier les interactions entre l'enseignant et l'étudiant. Cette recherche collaborative engage quatre professeurs de disciplines différentes (design d'intérieur, sociologie et psychologie). Le …

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