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Colloque
L'enseignement de l'administration scolaire est relativement jeune au Québec; elle remonte aux années 1954-55. Ce n'est que vers 1964 que les contenus et méthodes ont réellement commencé à changer. Les auteurs estiment que le temps est à nouveau venu de se pencher sur une nouvelle approche à la formation des administrateurs scolaires qui puisse trancher avec la formation traditionnelle. Le phase I du projet qui est rapportée ici s'inscrit dans une analyse des besoins de formation. Les auteurs ont réuni des administrateurs scolaires actuellement en place, des enseignants et des étudiants du programme. Les participants discutèrent du rôle traditionnel de …
