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Colloque
Un nouveau courant de pensée se dessine en recherche fondamentale (Bateson, 1972). Il s'agit de saisir, au-delà des querelles éventrent certaines écoles, le "Contexte" englobant les polarités qui sont à la source de ces querelles. L'hypothèse écologique est que les conflits conceptuels, subis par une école contre une autre, embarrassent la pensée plutôt que de l'éclaircir. La pensée souffre d'une surabondance de notions. Dans le cadre de notre recherche sur les modèles de gestion, un premier publiction (P. Arnges, "Les modèles de l'institution scolaire") confirme l'hypothèse d'une querelle entre deux conceptions de l'organisation scolaire: les modèles rationnels et organique. Il …
