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Colloque
Le conditionnement de la réaction palpébrale d'un groupe de schizophrènes est comparé à celui de patients recevant des soins prolongés et cela en fonction de deux procédures d'évitement, soit l'évitement simple et l'évitement sans signal (Sidman avoidance). Les schizophrènes apprennent plus facilement dans les deux conditions d'évitement. Ils se caractérisent également par un niveau d'activité dans la situation expérimentale. L'analyse de ces données se situe dans le cadre d'un modèle où le développement de la schizophrénie est apparenté à la dynamique des comportements d'évitement.
