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Colloque
Quelques uns des travaux antérieurs des auteurs ont mis en évidence des aspects problématiques de l'école secondaire et posé la question du changement. Mais lorsqu'il s'agit de concevoir ou de réaliser tout projet de changement, c'est le point de vue adulte qui prévaut. Or, les auteurs ont voulu explorer le sujet à partir de l'expérience d'étudiants du secondaire. Si l'école devait changer, quelle direction devrait-on emprunter pour que la majorité des étudiants veuillent bien que les changements proposés veuillent bien s'exprimer sur leur réalité d'adolescent, affirmer leur point de vue sur les conditions de vie à l'école, formuler des demandes, …
