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Les auteurs présentent les premiers résultats d'une enquête menée par le Conseil de la langue française (C.L.F.) auprès de 3 600 étudiants du secteur francophone québécois (fin secondaire-début Cégep) et qui porte sur leur motivation à l'égard du français, de l'anglais ainsi que sur leurs perceptions et sur leurs attitudes à cet égard. Les auteurs présentent les différences significatives observées entre différents groupes de francophones vivant dans divers milieux de confrontation linguistique et exposent les grandes hypothèses vérifiées, dont les suivantes: la motivation à l'égard du français est-elle inversement proportionnelle à la motivation à l'égard de l'anglais? La dichotomie "français …