Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Afin de déterminer l'influence du statut scolaire sur la perception du bon et du moins bon maître, les auteurs ont utilisé la technique de l'incident critique auprès de trois groupes: inspecteurs, directeurs et directrices, et élèves du niveau secondaire. L'échec partiel de l'entreprise n'empêche pas de tirer certaines conclusions intéressantes, et suggère diverses considérations méthodologiques.
