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Colloque
Le but de cette communication est de présenter les différentes étapes d'élaboration d'un didacticiel intelligent qui contient suffisamment de réponses anticipées pour dialoguer avec les apprenants. Nous justifierons d'abord la réalisation d'un tel didacticiel, nous exposerons ensuite les étapes de sa conception, puis nous parlerons de sa médiatisation. Il a déjà été montré que l'ordinateur pouvait être utilisé en lecture (Geoffrion et Geoffrion, 1983; Rude, 1986). D'autre part, la technique de closure est reconnue chez plusieurs auteurs pour travailler la compréhension en lecture (Giasson et Thériault, 1983; Castonguay-Leblanc, 1985). Nous avons donc élaboré un didacticiel de compréhension en lecture basé …
