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Colloque
Le but de l'étude est d'éprouver la validité et la fiabilité d'une nouvelle méthode d'évaluation des cours par animation de groupe (MEAG) en la comparant à la méthode traditionnelle d'évaluation par questionnaire écrit. La MEAG est centrée sur l'étudiant, c'est-à-dire que les commentaires sont recueillis directement auprès d'eux plutôt que par un questionnaire écrit préparé par le professeur et administré aux étudiants. Dans un premier temps, les deux méthodes d'évaluation furent appliquées: la MEAG et le questionnaire écrit. Toutes deux furent administrées en parallèle durant une session de cours prévue à cet effet par l'enseignant. Dans un deuxième temps, des …
