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Colloque
Au Québec, il n'existe pas encore, sauf celle de Grégoire (1986), d'études systématiques consacrées à l'évolution globale et sur une longue période des programmes de l'école primaire et secondaire catholique francophone publique. Il en découle que nous connaissons très mal l'histoire de la culture scolaire et des savoirs transmis par l'école pour chacune des matières. Plus particulièrement, nous savons encore peu de choses sur ce qui a été longtemps le cœur de l'école : l'enseignement religieux. Cette communication (fruit d'une recherche subventionnée par le CRSH et le FCAR) se propose donc de combler en partie ces lacunes, en retraçant, en …
Colloque
Au Québec, il n'existe pas encore, sauf celle de Grégoire (1986), d'études systématiques consacrées à l'évolution globale et sur une longue période des programmes de l'école primaire et secondaire catholique francophone publique. Il en découle que nous connaissons très mal l'histoire de la culture scolaire et des savoirs transmis par l'école pour chacune des matières. Plus particulièrement, nous savons encore peu de choses sur ce qui a été longtemps le cœur de l'école : l'enseignement religieux. Cette communication (fruit d'une recherche subventionnée par le CRSH et le FCAR) se propose donc de combler en partie ces lacunes, en retraçant, en …
