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Colloque
L'immersion en français langue seconde jouit d'une popularité croissante par des enfants anglophones des provinces canadiennes. Le fait que ce programme soit accessible à quiconque veut s'y inscrire fait intervenir une nouvelle réalité, soit que des élèves éprouvent certaines difficultés à assimiler les concepts enseignés. Confrontés à ce problème, des chercheurs proposent le transfert immédiat de l'élève vers une classe régulière de langue anglaise alors que d'autres jugent préférable de le maintenir dans un contexte immersif en dépit de ses difficultés. Bien que plusieurs études fassent état du débat actuel, très peu d'entre elles ont à la fois tenu compte …
