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Colloque
Dans le cadre du Plan d'action 1991-1992 du Ministère de l'Éducation, l'instauration de "Périodes d'études dirigées au primaire" est préconisée pour contrer l'échec scolaire. Le Conseil scolaire Doré de l'école montréalaise a alors mandaté pour procéder à l'évaluation de cette mesure et commande une étude concernant sa mise en oeuvre. Des entrevues menées dans huit écoles révèlent la diversité des pratiques qui émergent deux clivages opposant premièrement les milieux multiethniques défavorisés et homogènes et deuxièmement deux modèles qu'on pourrait qualifier respectivement de traditionnel et de novateur. La perception des élèves de la population sociale à maintenir sous les caractéristiques et …
