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Le clivage instruction-éducation dans les comités d'instruction publique sous la Révolution recoupe, dans la marche de la société révolutionnaire vers le but commun qui est le bonheur, la priorité accordée dans l'orientation de l'enseignement, soit au progrès de l'espèce humaine, en général, et de l'individu en particulier, par l'avancement des sciences et des connaissances (c'est la tendance Condorcet, soutenue, du côté politique par la Gironde) soit à la révolution morale et à la régénération de l'homme nouveau, par le progrès de la vertu qui est sauvegarde des lois, des principes et des valeurs démocratiques nouvelles (c'est la tendance Romme, soutenue, …