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Colloque
Dominés par une approche épidémiologique, sinon biomédicale, de la santé, la Promotion de la Santé, et plus particulièrement l'Éducation pour la Santé (EpS), sont au cœur de débats de choix théoriques et méthodologiques différents, voire opposés. Dans le contexte d'une recherche de développement, une typologie, à triple dimension, des modèles d'EpS a été élaborée, à partir des théories de changement social, de savoir scientifique et d'approche de la santé publique existantes. Cette typologie reconnaît l'influence simultanée dans chaque action d'EpS, de trois dimensions : idéologique/philosophique, relative au point de vue scientifique et social des finalités de l'EpS ; théorique, relative …
