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Colloque
Le parc immobilier et les équipements des organisations éducatives vieillissent. En même temps, les ressources financières affectées à leur entretien ont tendance à diminuer. Ici comme dans beaucoup d'autres domaines, il faut faire plus avec moins. Il devient donc nécessaire de repenser nos politiques, nos pratiques, nos systèmes d'actions, en vue de cette importante finalité qu'est la disponibilité pleine et entière des ressources matérielles essentielles à l'action éducative efficace. La pensée systémique et les principes de gestion intégrée sont susceptibles de nous aider à améliorer nos façons actuelles d'assurer cette disponibilité et de faire émerger des pratiques mieux adaptées aux …
