Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
L’EAD doit être considéré comme une approche pédagogique et non comme une forme d’enseignement. Cette approche permet de s’opérationnaliser dans un sens traditionnellement dévolu aux institutions supérieures d’enseignement. À l’Université de Montréal, l’EAD s’intègre dans des programmes déjà existants et sous la responsabilité des différentes facultés. Mis à part le cours CAFE en français, l’EAD s’est caractérisé par l’approche. Il s’agit de cours production de documents didactiques spécifiques. Dans la majorité des cours, un système de tutorat est mis sur pied ainsi que des mécanismes d’évaluation. Il s’agit de cours crédités. L’EAD est une nouvelle réalité qui, à l’occasion, se …
