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Colloque
Le manque de discipline en classe constitue un problème répandu au Québec. Une des causes expliquant ce phénomène d'après Côté (1989) serait le pluralisme de la clientèle joint à plusieurs autres facteurs tels le peu de responsabilisation, de persévérance, d'ardeur au travail, de motivation, etc. Nous attendons beaucoup de l'enseignant ou de l'enseignant. Nous savons qu'elle ou qu'il est de plus en plus difficile de créer une atmosphère propice à l'apprentissage en salle de classe, d'où l'importance de favoriser chez le futur maître des comportements interactifs appropriés face à des situations irritantes incontrôlées. Le programme d'études en formation des maîtres …
