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Colloque
Ce thème n'est malheureusement pas une priorité dans le nouveau plan directeur de la Faculté des sciences de l'éducation 1992-1995, mais il n'en demeure pas moins que plusieurs professeurs-e-s, individuellement ou en groupe, travaillent sur un certain nombre de thèmes touchant l'éducation des adultes, l'adulte-apprenant ou l'andragogie. La présente communication fera expressément état de ces thèmes, notamment le développement vocationnel et personnel de l'adulte, l'apprentissage expérientiel, l'individualisation dans les programmes universitaires, etc. Nous ferons également état des nombreux essais, mémoires et thèses qui ont été élaborés autour des travaux de professeur-e-s. Nous mentionnerons enfin comment ces diverses thématiques répondent aux …
