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Colloque
Cette étude avait pour but de constater si la latéralité, comme telle, exerçait une influence sur le rendement des enfants au test Reversal d'Edfeldt (modifié: Université de Sherbrooke) et contribuait à l'établissement d'un patron spécifique de réponses chez les droitiers, les gauchers ou chez les sujets à latéralité croisée. Ce test d'aptitude à la lecture (reading readiness) se compose de paires de figures: identiques, différentes l'une de l'autre par un détail, ou inversées l'une par rapport à l'autre selon l'un des trois axes spatiaux, paires que l'enfant doit identifier comme "pareilles" ou "pas pareilles". Nos résultats s'accordent avec les conclusions …
