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Colloque
Notre recherche a jeté son dévolu sur l'analyse des manuels scolaires qui, en Afrique, sont d'une importance capitale dans la formation. Les études ayant trait à l'analyse des manuels scolaires au Cameroun sont peu nombreuses. Celles qui existent (Kom et al, 2005 ; Burgeilles et Cromer, 2006) ont surtout mis l'accent sur les aspects relatifs aux rôles sociaux selon le genre, et aux représentations du masculin/féminin. Par contre, les travaux portant sur la place du vivre ensemble dans les manuels scolaires sont inexistants. Dans le prolongement de ces études, la recherche qui fait l'objet de la présente communication a tenté, …
