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Colloque
L'atteinte d'un niveau « seuil » en littératie et la maitrise de l'écriture et de la lecture sont devenues un enjeu capital de développement, dans nos sociétés modernes (OCDE et Statistique Canada, 2005). Au Québec et dans le monde, on se préoccupe de plus en plus des élèves en difficulté car les déficits qu'ils accumulent ont des répercussions sur leur réussite scolaire et aussi sur leur future intégration sociale et économique (Ouellon, 2010 ; OCDE, 2010) . Lors de notre communication qui s'articulera autour du développement de la compétence scripturale chez des élèves du secondaire (Heron-Hruby et Alvermann, 2009) nous …
Colloque
L'écrit existe depuis sept mille ans, et, sur support imprimé, depuis six siècles, mais c'est seulement depuis trente ans que l'homme moderne dispose d'outils numériques perfectionnés pour transmettre des messages variés. Si la littératie classique désigne couramment, dans le milieu des spécialistes (cf Masny, 2001), la maîtrise plus ou moins grande des habiletés de lecture et d'écriture, la littératie médiatique multimodale rend compte du changement non seulement des médias un à un, mais de tout un environnement médiatique qui intègre l'imprimé, l'audiovisuel, la téléphonie et l'ordinateur, dans ses développements les plus récents comprenant entre autres l'Internet et surtout le web …
