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Colloque
Compte tenu des mutations sociétales et technologiques qui marquent notre temps, nos pratiques pédagogiques doivent évoluer en conséquence. Idéalement, au terme de leurs études, les élèves et leurs futurs enseignants doivent ainsi être en mesure de percevoir les problèmes fondamentaux d'un champ donné, de coopérer et d'inventer ensemble, et, surtout, d'être ouverts aux savoirs transdiciplinaires tout en mobilisant des connaissances susceptibles d'être utiles face à des défis nouveaux.La médiation socio-cognitive est un cadre théorique pédagogique qui offre une vision renouvelée des rôles des apprenants et de l'enseignant dans le processus enseigner-apprendre : on passe alors de la transmission à la …
