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Sommes-nous capables de mesurer exactement les conséquences intellectuelles et socio-politiques d'une science devenue monolingue ? N'en exagérons-nous pas les dangers sans pouvoir vraiment les localiser ? Qu'y aurait -il d'inédit - historiquement - dans cette situation ? À partir d'exemples actuels ou passés empruntés à des domaines de savoir différents, on tentera d'approcher les conditions permettant de répondre à ces questions.