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Colloque
Les résultats d'une recherche quantitative récente (Mc Andrew et al., 2010) révèlent qu'au Québec, au secteur français du secondaire, les jeunes originaires de l'Asie du Sud, par rapport aux autres élèves issus de l'immigration, ainsi qu'à l'ensemble des élèves, présentent le plus fort taux de décrochage et ce, même lorsqu'on tient compte de leur départ élevé de la province avant l'âge de 15 ans. Selon cette recherche, la situation précaire en milieu scolaire de ces élèves s'explique en partie par les caractéristiques négatives de ce groupe, tant de nature sociodémographique et linguistique que liées au processus de scolarisation. Cependant, le …
