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Colloque
Récemment, les chercheurs se sont tournés vers l'utilisation des technologies numériques pour impliquer les jeunes dans l'apprentissage des sciences (à l'école et dans des contextes parascolaires). Ces outils agissent comme espace d'expression et permettent de prendre connaissance d'autres récits que ceux dominant le domaine (Furman & Calabrese Barton, 2006; Calabrese Barton & O'Neill, 2008). Ces chercheurs ont démontré que la manipulation de la caméra par les jeunes offre des occasions de raconter leurs propres histoires et leur permet également d'utiliser diverses formes d'expression pour les représenter. Inspirées par ce moyen, nous avons conduit un projet parascolairede récit numérique et de …
