Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Plusieurs études américaines ont montré que l'alcoolisme des parents est un des facteurs associés aux troubles du comportement chez les enfants. En particulier, les garçons de parents alcooliques sont plus à risque de présenter des comportements agressifs, des comportements d'opposition et des troubles de l'attention et d'hyperactivité. De plus, le profil familial au plan de l'alcoolisme - alcoolisme du père ou/et de la mère, intergénérationnel ou unigénérationnel - semble avoir un impact sur la prévalence et la variété des troubles du comportement chez ces garçons. A partir d'un échantillon représentatif de 1000 garçons âgés de 12 ans, et sur la …
Colloque
Plusieurs études américaines ont montré que l'alcoolisme des parents est un des facteurs associés aux troubles du comportement chez les enfants. En particulier, les garçons de parents alcooliques sont plus à risque de présenter des comportements agressifs, des comportements d'opposition et des troubles de l'attention et d'hyperactivité. De plus, le profil familial au plan de l'alcoolisme - alcoolisme du père ou/et de la mère, intergénérationnel ou unigénérationnel - semble avoir un impact sur la prévalence et la variété des troubles du comportement chez ces garçons. A partir d'un échantillon représentatif de 1000 garçons âgés de 12 ans, et sur la …
Colloque
Plusieurs études américaines ont montré que l'alcoolisme des parents est un des facteurs associés aux troubles du comportement chez les enfants. En particulier, les garçons de parents alcooliques sont plus à risque de présenter des comportements agressifs, des comportements d'opposition et des troubles de l'attention et d'hyperactivité. De plus, le profil familial au plan de l'alcoolisme - alcoolisme du père ou/et de la mère, intergénérationnel ou unigénérationnel - semble avoir un impact sur la prévalence et la variété des troubles du comportement chez ces garçons. A partir d'un échantillon représentatif de 1000 garçons âgés de 12 ans, et sur la …
Colloque
Le DISC a été conçu pour être utilisé dans les études épidémiologiques à grande échelle des désordres psychopathologiques chez les enfants. C'est une forme d'entrevue hautement structurée permettant d'établir un diagnostic de type psychiatrique sur la base des critères du DSM-III/III-R. Le DISC constitue l'un des types d'entrevue structuré les plus utilisés auprès des enfants et une des plus largement documentées au plan méthodologique. Dans l'ensemble, les résultats des études effectuées aux États-Unis au plan de la fidélité et de la validité de l'instrument supportent la valeur de cette méthode d'entrevue diagnostique. À partir des données du GRIP (Groupe de …
Colloque
Le DISC a été conçu pour être utilisé dans les études épidémiologiques à grande échelle des désordres psychopathologiques chez les enfants. C'est une forme d'entrevue hautement structurée permettant d'établir un diagnostic de type psychiatrique sur la base des critères du DSM-III/III-R. Le DISC constitue l'un des types d'entrevue structuré les plus utilisés auprès des enfants et une des plus largement documentées au plan méthodologique. Dans l'ensemble, les résultats des études effectuées aux États-Unis au plan de la fidélité et de la validité de l'instrument supportent la valeur de cette méthode d'entrevue diagnostique. À partir des données du GRIP (Groupe de …
Colloque
Le DISC a été conçu pour être utilisé dans les études épidémiologiques à grande échelle des désordres psychopathologiques chez les enfants. C'est une forme d'entrevue hautement structurée permettant d'établir un diagnostic de type psychiatrique sur la base des critères du DSM-III/III-R. Le DISC constitue l'un des types d'entrevue structuré les plus utilisés auprès des enfants et une des plus largement documentées au plan méthodologique. Dans l'ensemble, les résultats des études effectuées aux États-Unis au plan de la fidélité et de la validité de l'instrument supportent la valeur de cette méthode d'entrevue diagnostique. À partir des données du GRIP (Groupe de …
Colloque
Parmi les recherches visant à déterminer les facteurs associés au développement et/ou à la résorption des comportements antisociaux chez les enfants à risque, plusieurs mettent en évidence l'impact des habiletés sociocognitives sur le comportement social. La présente recherche s'intéresse à la relation entre les niveaux de compréhension inter-personnelle chez des garçons agressifs et le comportement social tel qu'évalué par les professeurs et par les pairs. 36 garçons identifiés agressifs-hyperactifs par le personnel de l'école primaire et 36 garçons non agressifs, choisis au sein d'un milieu socio-rural portant sur deux dimensions de compréhension inter-personnelle, la compréhension des émotions et la compréhension …
