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Colloque
Depuis septembre 2009, le portfolio a pris une place d'importance dans l'évaluation des compétences professionnelles à la faculté des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal. Que ce soit au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, en adaptation scolaire et sociale ou au programme court en pédagogie de l'enseignement supérieur, le portfolio a pour but de permettre à l'étudiant de recueillir et d'organiser des documents et du matériel qui rendront compte du développement de ses compétences professionnelles, mais aussi de réfléchir de manière cyclique à ses actions, ses expériences et ses apprentissages (Bélanger, 2009) afin de …
