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Colloque
Étant donné le poids démographique actuel des personnes âgées au sein de la société occidentale et son accroissement anticipé, la question du vieillissement cognitif, soit la précision de ses causes aussi bien que de ses facteurs précipitant ou protecteurs, est maintenant consacrée comme un objet de recherche reconnu, voire comme une discipline scientifique en soi. Plusieurs domaines d’étude collaborent à cet effort, notamment la psychologie cognitive et les neurosciences. Dans cette présentation, nous aborderons les conceptions les plus acceptées en psychologie cognitive (modèles généraux et interprétations spécifiques) et en neurosciences. Nous nous pencherons plus spécifiquement sur les difficultés d’arrimage entre …
Colloque
Au cours des prochaines décennies, le nombre de conducteurs âgés générera une énorme demande afin de prolonger leur capacité à maintenir leur permis de conduire. Des études ont tenté d’identifier les médiateurs de la compétence à conduire chez les conducteurs âgés, mettant l’accent sur plusieurs variables : condition physique, personnalité, mais surtout intégrité des habiletés cognitives (vision, temps de réaction, mémoire et fonctions exécutives). Conséquemment, plusieurs modèles de conduite mettant les processus cognitifs à l’avant-plan ont émergé. Un modèle récent inclut la capacité des conducteurs à percevoir leur propre compétence et les influences des processus cognitifs sur celle-ci. Or, des …
Colloque
La mémorisation de stimuli visuo-spatiaux subit des changements importants chez l'adulte vieillissant. Lorsque la tâche de mémoire spatiale consiste à identifier correctement la position des objets dans un espace bi ou tridimensionnel, plusieurs études rapportent des résultats inférieurs chez les personnes âgées. Nous avons examiné certaines variables pouvant influencer de manière importante la capacité de mémorisation des personnes âgées, soit 1) la nature du test mnésique (tâche de rappel ou de reconnaissance), 2) la composante multidimensionnelle des stimuli à mémoriser (objet + position ou position seulement), 3) l'importance des stratégies verbales au moment de l'encodage. La tâche consistait en la …
Colloque
La mémorisation de stimuli visuo-spatiaux subit des changements importants chez l'adulte vieillissant. Lorsque la tâche de mémoire spatiale consiste à identifier correctement la position des objets dans un espace bi ou tridimensionnel, plusieurs études rapportent des résultats inférieurs chez les personnes âgées. Nous avons examiné certaines variables pouvant influencer de manière importante la capacité de mémorisation des personnes âgées, soit 1) la nature du test mnésique (tâche de rappel ou de reconnaissance), 2) la composante multidimensionnelle des stimuli à mémoriser (objet + position ou position seulement), 3) l'importance des stratégies verbales au moment de l'encodage. La tâche consistait en la …
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La mémorisation de stimuli visuo-spatiaux subit des changements importants chez l'adulte vieillissant. Lorsque la tâche de mémoire spatiale consiste à identifier correctement la position des objets dans un espace bi ou tridimensionnel, plusieurs études rapportent des résultats inférieurs chez les personnes âgées. Nous avons examiné certaines variables pouvant influencer de manière importante la capacité de mémorisation des personnes âgées, soit 1) la nature du test mnésique (tâche de rappel ou de reconnaissance), 2) la composante multidimensionnelle des stimuli à mémoriser (objet + position ou position seulement), 3) l'importance des stratégies verbales au moment de l'encodage. La tâche consistait en la …
Colloque
Plusieurs interprétations ont été proposées dans le but d'expliquer les effets du vieillissement normal sur la mémorisation d'informations implicites. Une de ces interprétations propose l'existence d'une dissociation associée à la nature verbale et non-verbale de l'information mémorisée. Une seconde interprétation suggère une dissociation perceptive-conceptuelle associée à la nature du traitement réalisé au moment du test implicite. Dans cette présentation, nous présentons les fondements neuro-cognitifs de chacune de ces interprétations en plus de souligner les résultats de la littérature qui les appuient. Dans une deuxième temps, les résultats d'une étude sur la mémorisation implicite d'informations spatiales chez de jeunes adultes et …
Colloque
Plusieurs interprétations ont été proposées dans le but d'expliquer les effets du vieillissement normal sur la mémorisation d'informations implicites. Une de ces interprétations propose l'existence d'une dissociation associée à la nature verbale et non-verbale de l'information mémorisée. Une seconde interprétation suggère une dissociation perceptive-conceptuelle associée à la nature du traitement réalisé au moment du test implicite. Dans cette présentation, nous présentons les fondements neuro-cognitifs de chacune de ces interprétations en plus de souligner les résultats de la littérature qui les appuient. Dans une deuxième temps, les résultats d'une étude sur la mémorisation implicite d'informations spatiales chez de jeunes adultes et …
Colloque
Les deux prochaines études visent à déterminer la cause des erreurs au premier essai dans la version à trois alternatives de l'ADE. Dans la procédure traditionnelle, suite à un choix au premier essai, seules les deux alternatives restantes sont présentées au sujet pour le deuxième essai. Contrairement à cette procédure, les trois alternatives sont disponibles pour le deuxième essai. Les rats sont entraînés dans la version spatiale de l'ADE. L'échantillon consiste en un choix forcé d'une des trois couleurs. L'animal est renforcé si la même couleur est choisie suite à un délai de 90 secondes. Si une erreur est commise …
Colloque
Les deux prochaines études visent à déterminer la cause des erreurs au premier essai dans la version à trois alternatives de l'ADE. Dans la procédure traditionnelle, suite à un choix au premier essai, seules les deux alternatives restantes sont présentées au sujet pour le deuxième essai. Contrairement à cette procédure, les trois alternatives sont disponibles pour le deuxième essai. Les rats sont entraînés dans la version spatiale de l'ADE. L'échantillon consiste en un choix forcé d'une des trois couleurs. L'animal est renforcé si la même couleur est choisie suite à un délai de 90 secondes. Si une erreur est commise …
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Les deux prochaines études visent à déterminer la cause des erreurs au premier essai dans la version à trois alternatives de l'ADE. Dans la procédure traditionnelle, suite à un choix au premier essai, seules les deux alternatives restantes sont présentées au sujet pour le deuxième essai. Contrairement à cette procédure, les trois alternatives sont disponibles pour le deuxième essai. Les rats sont entraînés dans la version spatiale de l'ADE. L'échantillon consiste en un choix forcé d'une des trois couleurs. L'animal est renforcé si la même couleur est choisie suite à un délai de 90 secondes. Si une erreur est commise …
