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Colloque
Chaque année, le système éducatif roumain reçoit de nouveaux enseignants. Force est de constater la baisse constante des enseignants qui restent dans le système. La formation universitaire, pour la plupart théorique, s'avère insuffisante pour former à la profession enseignante. Les politiques éducatives roumaines ont introduit un an de stage obligatoire pour les débutants par le mentorat d'insertion professionnelle. Le point de départ de notre recherche est le constat que les futurs mentors ne disposent pas de ressources pédagogiques appropriées ni d'une formation spécifique.Notre recherche s'inscrit dans le paradigme qualitatif-interprétatif. C'est une recherche-développement (R&D), qui articule la production d'un guide pédagogique …
