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Communication
D'une part, il ne semble pas y avoir d'alternative à l'alliance conclue entre les médias et les marchés. D'autre part, le recours aux médias comme moyen informatif, récréatif et éducatif est le résultat d'une appropriation collective. Nous proposons d'étudier les liens entre les représentations et les pratiques de la télévision pour mieux comprendre comment elle intervient dans la construction de la réalité quotidienne. Dans une perspective socioconstructiviste et sémiotique et avec une approche novatrice (recherche collaborative intégrant les acteurs sociaux), interdisciplinaire (communication, psychologie, éducation), cette recherche vise à analyser les représentations liées à la télévision en relation avec les pratiques …
Communication
Ces récentes années, le rôle du père au sein de la famille a évolué : de simple pourvoyeur, il est devenu partenaire actif dans les activités quotidiennes, dont celle de l'éducation des enfants; son influence en a été démontrée (Coley, 2001; Lamb, 1997a). Connaissant l'importance de ce rôle pour l'enfant, lors de rupture conjugale conflictuelle où la garde exclusive est considérée, les conditions d'engagement de chaque parent devraient primer sur la variable sexe dans la décision finale (Leduc, 2000). Or, selon Statistique Canada (2002), seules 20 % des familles monoparentales québécoises sont sous la responsabilité du père. Face à ce …
Colloque
Depuis quelques décennies, plusieurs recherches sont réalisées dans le domaine des représentations sociales (RS). Y sont étudiés différents thèmes dont les enjeux touchent de près les rapports sociaux entre individus et groupes. Jusqu'à maintenant, ils se déroulent surtout auprès de groupes homogènes culturellement. Les nombreux travaux empiriques effectués contribuent à valider les divers modèles théoriques proposés. Il a ainsi été maintes fois démontré qu'il existe au sein des groupes sociaux un savoir commun assurant la communication entre les membres. Ce savoir partagé se distribue selon des dimensions communes qui reflètent les diverses préoccupations du groupe; de même, il donne lieu …
Colloque
Depuis quelques décennies, plusieurs courants de recherches sont réalisés dans le domaine des représentations sociales (RS). Ils étudient différents thèmes dont les enjeux touchent de près les rapports sociaux entre individus et groupes. Jusqu'à maintenant, ils se déroulent surtout auprès de groupes homogènes culturellement. Les nombreux travaux empiriques effectués contribuent à valider les divers modèles théoriques proposés. Il a ainsi été maintes fois démontré qu'il existe au sein des groupes sociaux un savoir commun assurant la communication entre les membres. Ce savoir partagé se distribue selon des dimensions communes qui reflètent les préoccupations du groupe; de même, il donne lieu …
Colloque
À l’aube du cinquantenaire de la promulgation des Droits de l’homme (DH), il est intéressant de regarder comment ces « idéaux universels » des normes de valeurs des sociétés contemporaines sont passés dans le savoir populaire et contribuent à rendre compte de la dynamique qui régit les comportements individuels et collectifs des personnes. L’étude des représentations sociales (RS) de ces DH permet d’établir ces constats. À l’aide d’un questionnaire élaboré à cette fin, les auteures examinent, auprès de membres de six communautés culturelles vivant au Québec (N=150), les ancrages des RSDH dans les valeurs, le degré de cohésion au groupe …
Colloque
La connaissance actuelle sur le processus d'empowerment est encore au stade embryonnaire (Le Bossé et Lavallée, 1993). Parallèlement, les études et projets d'interventions qui recourent à ce concept augmentent de façon exponentielle (Colloque ACFAS 1994 Durfort & Le Bossé; Swift et Levine, 1987, Zimmerman, 1990). Un des aspects les plus importants de cette question concerne le rôle de la participation communautaire dans le développement du processus d'empowerment. Les travaux de Kieffer (1984) sur ce sujet constituent encore aujourd'hui une référence importante. Toutefois les résultats rapportés par Lord (1993) et ceux récemment recueillis dans le cadre d'une étude à Québec (Le …
Colloque
La présente étude s'inscrit dans la problématique des femmes exerçant des professions non-traditionnelles. L'exposé donne un résumé des résultats de la première étape du travail, une enquête par questionnaire menée auprès des réalisateurs et réalisatrices afin de mieux inscrire à leur fédération professionnelle. Une analyse comparative, en fonction des sexes, permet de caractériser l'échantillon, de décrire les exigences de la profession sur la vie personnelle et de dégager les étapes les plus marquantes dans l'évolution de la profession aux plans des modalités d'accès, des modes d'exercice du pouvoir, des relations de travail et des types d'émissions réalisées. Cette étape préalable …
Colloque
Cette étude s'inscrit dans le courant des recherches sur le concept d'empowerment, initiées par Rappaport (1981,1985,1987,1990) et poursuivies par plusieurs auteurs au cours des dix dernières années (Kieffer, 1984; Lord & Mc Killop-Farlow, 1990; Lord, 1991; Maton & Rappaport, 1984; Serrano-Garcia, 1984; Zorré, 1986; Zimmerman & Rappaport, 1987; Zimmerman, 1990). La recension des écrits conduit à identifier trois dimensions principales associées au concept soit: l'empowerment psychologique, la dimension environnementale de l'empowerment et le vécu d'empowerment. Une recherche exploratoire est mise en place dans le but d'approfondir l'étude de chacune de ces dimensions ainsi que les relations qu'elles entretiennent. Faisant suite …
Colloque
L'insertion des femmes dans les emplois non traditionnels est un processus qui se déroule en plusieurs étapes. L'étude qui a été menée par une équipe interdisciplinaire, sur une durée de 3 ans, a tenté d'explorer divers moments de ce processus : la période de présélection et la période d'insertion proprement dite. Les résultats qui sont présentés ici touchent principalement des jeunes femmes âgées de 16 à 25 ans, psychologues et sociologues ayant déterminé l'identité de genre, le rôle de la mère et le rôle des connaissances en partie déterminantes pour avoir des emplois rémunérateurs, dans des domaines occupés par des …
Colloque
L'étude du concept de soi est un champ disciplinaire qui a toujours suscité beaucoup d'intérêt. Preuve en est la variété des modèles théoriques et la diversité des approches méthodologiques qui ont cherché à saisir toute la complexité du phénomène. Dans un tel contexte, il devient pertinent de se demander jusqu'à quel point le concept de soi tel qu'opérationnalisé par différentes méthodes est susceptible de se retrouver chez un même individu? En d'autres termes, la méthode utilisée pour investiguer le concept de soi influe-t-elle sur la description qui en est faite? Dans le but de préciser cette influence éventuelle et de …
