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Colloque
Plusieurs recherches démontrent que les habiletés sociales et la compétence des enfants dans les interactions avec autrui sont le signe d'une bonne ou d'une mauvaise adaptation présente et future. Par ailleurs, comme l'indique Hart (1989), les animaux modifieraient la qualité des conversations. En se plaçant dans ce contexte, cette étude se veut à la fois exploratoire et qualitative, examinant les interactions d'enfants de 5-6 ans qui ne se connaissent pas, avec ou sans présence d'un chat. Les variables sont le plus possible contrôlées (sexe, âge, milieu socio-économique, état de la famille, etc.). Les enfants (40) sont filmés pendant 10 minutes …
