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Colloque
Une mesure du lieu de contrôle (Échelle de Nowicki-Strickland) a été administrée à 104 élèves de 5e et 6e année élémentaire. Deux groupes extrêmes (introceptifs et extréceptifs) comprenant chacun 8 sujets (4 garçons et 4 filles) ont été constitués. Chaque sujet a participé, en dyade, à quatre sessions de jeu vidéo (Marble Madness). L'analyse des résultats n'a révélé aucune différence significative de préférence et d'intérêt entre les groupes, pour l'une ou l'autre des modalités du jeu. Au niveau des performances, une seule différence significative a été notée entre les deux groupes à l'avantage de la modalité coopérative sur la compétitive. …
