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Colloque
Un grand nombre de systèmes éducatifs sont soumis à des injonctions institutionnelles relatives à l'éducation au développement soutenable, ou durable, comme c'est le cas en France. Dans le contexte éducatif actuel, ce nouvel objet, caractéristique des questions socialement vives, interroge les enjeux du passage de l'éducation à l'environnement à l'éducation au développement durable. Ce franchissement, confronte les acteurs de l'éducation à un ensemble de dimensions complexes, qui touchent divers domaines, cognitif, politique, économique, éthique, et en fait une question de recherche. Cette communication propose de réfléchir aux enjeux éducatifs, aux difficultés et aux contradictions que les professeurs rencontrent confrontés à …
