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Colloque
Depuis plusieurs années, un nombre de recherches ont montré que des ressources cognitives spécifiques sont sollicitées durant les processus d'apprentissage d'une langue seconde et aussi lorsque les deux langues sont utilisées de manière assidue. Par ailleurs, ces études indiquent que le bilinguisme contribue à enrichir la réserve cognitive, pouvant être mise à profit dans des situations d'exigence cognitive. Cette conférence fera état des résultats des recherches récentes montrant comment le bilinguisme contribue à façonner certains domaines de la cognition et comment le cerveau reflète cette réalité. En particulier, nous aborderons la question des effets du bilinguisme sur la fonction exécutive, …
Colloque
Depuis plusieurs années, un nombre de recherches ont montré que des ressources cognitives spécifiques sont sollicitées durant les processus d'apprentissage d'une langue seconde et aussi lorsque les deux langues sont utilisées de manière assidue. Par ailleurs, ces études indiquent que le bilinguisme contribue à enrichir la réserve cognitive, pouvant être mise à profit dans des situations d'exigence cognitive. Cette conférence fera état des résultats des recherches récentes montrant comment le bilinguisme contribue à façonner certains domaines de la cognition et comment le cerveau reflète cette réalité. En particulier, nous aborderons la question des effets du bilinguisme sur la fonction exécutive, …
Colloque
Depuis plusieurs années, un nombre de recherches ont montré que des ressources cognitives spécifiques sont sollicitées durant les processus d'apprentissage d'une langue seconde et aussi lorsque les deux langues sont utilisées de manière assidue. Par ailleurs, ces études indiquent que le bilinguisme contribue à enrichir la réserve cognitive, pouvant être mise à profit dans des situations d'exigence cognitive. Cette conférence fera état des résultats des recherches récentes montrant comment le bilinguisme contribue à façonner certains domaines de la cognition et comment le cerveau reflète cette réalité. En particulier, nous aborderons la question des effets du bilinguisme sur la fonction exécutive, …
Colloque
Depuis plusieurs années, un nombre de recherches ont montré que des ressources cognitives spécifiques sont sollicitées durant les processus d'apprentissage d'une langue seconde et aussi lorsque les deux langues sont utilisées de manière assidue. Par ailleurs, ces études indiquent que le bilinguisme contribue à enrichir la réserve cognitive, pouvant être mise à profit dans des situations d'exigence cognitive. Cette conférence fera état des résultats des recherches récentes montrant comment le bilinguisme contribue à façonner certains domaines de la cognition et comment le cerveau reflète cette réalité. En particulier, nous aborderons la question des effets du bilinguisme sur la fonction exécutive, …
Communication
L’aphasie est un trouble acquis du langage survenant suite à une lésion cérébrale, qui a des conséquences majeures pour les personnes atteintes PA tel que l'isolement social et la dépression. L’anomie ou manque du mot est le symptome phasique le plus fréquent. La récupération de l’aphasie dépend de mécanismes de plasticité cérébrale. Une étude récente de notre laboratoire (Marcotte, 2012) a montré des changements neurofonctionnels associés à la récupération de l’anomie suite à l’application d’une thérapie (Massed-Semantic Feature Analysis MSFA). Cette étude discute du rôle potentiel de deux aires recrutées lors de cette thérapie, selon les connaissances actuelles en neurosciences. …
Colloque
Le bilinguisme est une réalité courante dans les sociétés modernes. Le vieillissement de la population constitue, lui aussi, un fait saillant dans nos sociétés. Comment interagissent bilinguisme et vieillissement? Des recherches récentes suggèrent que le fait d'être bilingue pourrait constituer un facteur de protection contre le vieillissement cognitif, mais les résultats ne sont pas concluants. D'autres recherches se penchent sur les modes d'apprentissage d'une langue seconde chez des unilingues jeunes et moins jeunes. Ces recherches montrent que les personnes âgées développent des stratégies d'apprentissage d'une nouvelle langue qui leur sont propres. Finalement, qu'arrive t-il lorsqu'une lésion cérébrale touche le langage …
Colloque
Communication
Problématique: L'aphasie est un trouble acquis du langage qui résulte d'une lésion cérébrale des aires responsables du traitement langagier. Le signe clinique d'aphasie le plus fréquent est l'anomie, ou manque du mot; ce déficit demande une prise en charge orthophonique. Grâce à l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), des améliorations comportementales découlant d'une thérapie orthophonique peuvent être liées au substrat neurobiologique supportant ces améliorations. De plus, des analyses de connectivité fonctionnelle (CF) permettent d'avoir un aperçu de l'ensemble des réseaux et des changements induits par la thérapie. Objectifs: Nous avons identifié les réseaux cérébraux soutenant la récupération de l'anomie chez …
Communication
Contexte : L’aphasie est un trouble acquis du langage suite à des lésions focales cérébrales. Le manque du mot ou anomie est le signe le plus fréquent d’aphasie et entraîne des difficultés importantes au niveau de la communication.Objectifs : Nous avons examiné les changements comportementaux et neurobiologiques associés à la récupération de la capacité à nommer des actions chez trois personnes présentant une aphasie de Broca chronique. Les participants ont reçu une thérapie intensive basée sur l’intégration de traits sémantiques. Cette thérapie peut être analysée dans le cadre du modèle psycholinguistique PROX de K. Duvignau. (2008).Résultats : Une amélioration significative …
