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Éco-motion est un collectif d’expert∙es en environnement et en santé mentale qui vise le soutien des individus et des organisations dans leur processus d'adaptation face aux transformations sociales issues des changements climatiques. Le collectif œuvre auprès de plusieurs groupes, dont les jeunes dans des contextes scolaires et communautaires. La présentation abordera les différentes stratégies utilisées pour outiller les jeunes qui vivent des émotions climatiques. D’abord, il importe que les jeunes apprennent à nommer leurs émotions et leurs valeurs pour comprendre pourquoi les changements climatiques leur tient (ou pas) à cœur et ce que cela leur fait sentir. Ensuite, les jeunes …
Éco-motion est un collectif d’expert∙es en environnement et en santé mentale qui vise le soutien des individus et des organisations dans leur processus d'adaptation face aux transformations sociales issues des changements climatiques. Le collectif œuvre auprès de plusieurs groupes, dont les jeunes dans des contextes scolaires et communautaires. La présentation abordera les différentes stratégies utilisées pour outiller les jeunes qui vivent des émotions climatiques. D’abord, il importe que les jeunes apprennent à nommer leurs émotions et leurs valeurs pour comprendre pourquoi les changements climatiques leur tient (ou pas) à cœur et ce que cela leur fait sentir. Ensuite, les jeunes …
Au Canada, 20% des étudiants souffrent de problèmes de santé mentale, causant des difficultés considérables dans les sphères éducative et psychosociale des élèves. Ces problèmes amènent de la détresse psychologique qui peut compromettre la réussite scolaire. Les données probantes issues de la recherche suggèrent que les interventions basées sur la présence attentive (IBPA) sont prometteuses afin d’aider les jeunes à mieux gérer leur anxiété et à favoriser une meilleure santé mentale en milieu scolaire. Dans le cadre de cette présentation, les résultats de diverses études portant sur l’évaluation du programme Mission Méditation auprès d’élèves du primaire en classes régulières et …
Au Canada, 20% des étudiants souffrent de problèmes de santé mentale, causant des difficultés considérables dans les sphères éducative et psychosociale des élèves. Ces problèmes amènent de la détresse psychologique qui peut compromettre la réussite scolaire. Les données probantes issues de la recherche suggèrent que les interventions basées sur la présence attentive (IBPA) sont prometteuses afin d’aider les jeunes à mieux gérer leur anxiété et à favoriser une meilleure santé mentale en milieu scolaire. Dans le cadre de cette présentation, les résultats de diverses études portant sur l’évaluation du programme Mission Méditation auprès d’élèves du primaire en classes régulières et …
Au Canada, 20% des étudiants souffrent de problèmes de santé mentale, causant des difficultés considérables dans les sphères éducative et psychosociale des élèves. Ces problèmes amènent de la détresse psychologique qui peut compromettre la réussite scolaire. Les données probantes issues de la recherche suggèrent que les interventions basées sur la présence attentive (IBPA) sont prometteuses afin d’aider les jeunes à mieux gérer leur anxiété et à favoriser une meilleure santé mentale en milieu scolaire. Dans le cadre de cette présentation, les résultats de diverses études portant sur l’évaluation du programme Mission Méditation auprès d’élèves du primaire en classes régulières et …