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Colloque
Savoir comment un sujet évolue d'un marquage propre au débutant vers le marquage plus sophistiqué d'un joueur qui opère en interception provoquée servira de toile de fond à une recherche portant sur la forme que prend le progrès du sujet dans cette activité, de même que sur la logique interne qui en guide l'évolution. Une nomenclature de 14 comportements de marquage a été élaborée à partir de données d'expérience d'un cadre théorique défini. Cette grille a été utilisée pour classifier les productions de marquage de 156 élèves, filles et garçons, de 3e, 4e et 5e année, jouant des matches de …
Colloque
Depuis 1981, l'enseignement de l'éducation physique en milieu scolaire est remis en question par l'implantation des nouveaux programmes pour les niveaux primaire et secondaire. Ils présentent un contenu d'apprentissage original en le définissant à partir des actions corporelles qui intègrent les activités sportives, ludiques et expressives propres au contexte culturel québécois. En s'appuyant sur le postulat que le concept de conduite corporelle permet de cerner la spécificité de l'objet d'étude et d'intervention de l'éducation physique, l'hypothèse peut être avancée que du point de vue de l'apprentissage et de l'enseignement en éducation physique, ce traduit par la transformation des actions corporelles. …
Colloque
Grâce à dix nageurs qui ont exécuté 100 départs en brasse et en nage libre, le facteur vitesse inhérent à ce geste sportif a pu être étudié lors d'une recherche conduite à l'Université d'État de Pennsylvanie, U.S.A. Cette étude révèle trois phénomènes spécifiques qui sont : une augmentation de la vitesse du nageur à partir du bloc de départ jusqu'à l'entrée à l'eau, une augmentation de la vitesse verticale négative au cours de l'exécution de ce geste et cela dès le départ du nageur et enfin qu'il n'y a aucune différence significative entre ces deux sortes de départ en regard …
Colloque
Dans cette étude, l'auteur visait à établir les données exactes quant au temps requis par les nageurs pour quitter le bloc de départ après le coup de pistolet du "starter". Pour établir ces données, l'auteur a photographié dix nageurs de niveau interuniversitaire de l'Université de l'état de la Pennsylvanie. Une caméra Lo-CAM, 16mm fut utilisée, et les films analysés au moyen d'un analyseur de mouvement (Vanguard Motion Analyser). Deux variables ont été considérées durant cette phase à savoir: le temps total compris entre le coup de pistolet et le moment où les orteils d'un nageur quittent le bloc de départ, …
