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Colloque
Ce projet de recherche a pour but d'évaluer l'efficacité de modèles d'interventions art-thérapeutiques afin d'améliorer les compétences sociales d'un groupe d'enfants préadolescents ayant un trouble du spectre autistique. À travers l'utilisation de modalités expressives dans un contexte de groupe, les enfants ont été capables de développer et de pratiquer des compétences sociales, de faire l'expérience d'interactions sociales positives et de gérer certains de leurs problèmes de comportement. Durant 21 semaines, les enfants ont participé à une variété d'activités art-thérapeutiques (arts visuels et art dramatique) spécifiquement conçues pour cibler les zones de difficultés sociales et les problèmes de comportement, identifiés au …
