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Expérience de différentes formes d’abus et de violences vécus par les jeunes trans et non binaires au Québec
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Les jeunes qui s’identifient comme étant trans ou non-binaires (TNB) sont plus à risque de vivre différentes formes de discriminations et de violences que leurs pairs cisgenres (Médico et Pullen Sansfaçon, 2017 ; Weinhardt et al., 2019). Celles-ci se produisent à la fois dans le privé et dans le public (Rogers, 2021). Cette communication présente les résultats de l’enquête canadienne sur la santé des jeunes TNB menée en 2019 auprès de 1519 jeunes TNB âgés de 14 à 25 ans et vise à examiner spécifiquement les types d’abus et de violences vécus par ces jeunes au Québec. Les données de …

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Association entre discrimination, violence et santé chez les jeunes transgenres et non binaires parmi les PANDC au Canada
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Grâce à la mise en place de mesures de soutien scolaires inclusives comme le programme SOGI 123 dans l’Ouest canadien, la stigmatisation, la discrimination et la violence envers les élèves des minorités sexuelles et de genre ont diminué, mais demeurent. Au cours des dernières années, la recherche montre les effets néfastes de la discrimination et de la violence sur la santé des jeunes transgenres ou non binaires (TNB). Toutefois, la plupart des études n’abordent pas la perspective intersectionnelle. Les jeunes transgenres et non binaires des communautés noires, autochtones ou de couleur peuvent être victimes de racisme et de discrimination sexuelle.Nous …

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Ni une « phase », ni une « mode » : données probantes des deux dernières décennies sur les tendances bisexuelles des adolescents
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Tout comme la théorie sur l'identité bisexuelle à l'adolescence demeure limitée, plusieurs des informations qui circulent actuellement sur les jeunes bisexuels ne sont pas basées sur des données probantes provenant de recherches rigoureuses. Dans cette présentation, les tendances des comportements et des identifications bisexuelles depuis 1992 seront examinées à partir des données provenant des enquêtes à grande échelle menées dans les écoles secondaires en Colombie Britannique et au Minnesota. Les variations dans les prévalences, les différences de genre, l'intersectionnalité des identités, la concordance entre identités et comportements et l'identification possiblement plus précoce des jeunes dans les enquêtes seront présentées. Les …

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